Процедура рецензування

Журнал "Educational Challenges" застосовує процедуру подвійного сліпого рецензування (double-blind peer review), що передбачає взаємну анонімність авторів і рецензентів: рецензенти не мають інформації про авторів рукопису, а автори не знають особистих даних рецензентів. Такий підхід спрямований на забезпечення об'єктивності експертного оцінювання та підтримання високого наукового, теоретичного і практичного рівня публікацій.

Усі рукописи, подані до редакції журналу, спочатку проходять первинну технічну перевірку, під час якої перевіряється повнота поданих матеріалів, правильність їх оформлення та відповідність вимогам до рукописів, викладеним у розділі Author Guideline на сайті журналу.

Після цього рукопис розглядається Головним редактором або одним із заступників редактора, які оцінюють:

• відповідність статті тематичному профілю журналу;
• дотримання принципів академічної доброчесності та наукової етики;
• загальну наукову якість рукопису та відповідність редакційним стандартам.

Рукописи, що не відповідають основним вимогам журналу, можуть бути відхилені на цьому етапі без подальшого рецензування.

Рукописи, які успішно пройшли первинний редакційний відбір, передаються двом незалежним рецензентам, які є фахівцями у відповідній галузі дослідження. Рецензенти обираються з банку рецензентів журналу з урахуванням їхньої наукової компетентності, досвіду дослідницької роботи та наявності наукових публікацій у відповідній сфері (бажано протягом останніх п'яти років).

Рішення щодо призначення рецензентів ухвалює Головний редактор або заступник головного редактора.

Під час рецензування оцінюється наукова якість рукопису, зокрема:

• оригінальність і наукова новизна дослідження;
• актуальність та значущість тематики для відповідної галузі знань;
• обґрунтованість методології та коректність використаних методів;
• логічність і чіткість викладу матеріалу;
• достовірність отриманих результатів та обґрунтованість висновків.

Особлива увага приділяється теоретичній і практичній цінності дослідження, коректності використання джерел, дотриманню принципів академічної етики, а також відповідності висновків поставленій меті дослідження та сучасному стану наукових знань.

За результатами експертного оцінювання рецензенти можуть рекомендувати:

• прийняття статті без змін;
• прийняття після незначного доопрацювання;
• повторний розгляд після суттєвого доопрацювання;
• відхилення рукопису.

У разі відхилення статті рецензент повинен обґрунтувати причини такого рішення. Рецензенти також можуть надавати конструктивні рекомендації щодо вдосконалення рукопису.

Зазвичай рецензентам надається 4–6 тижнів для підготовки рецензії з моменту отримання рукопису. У разі необхідності цей термін може бути продовжений за погодженням із редакцією.

У середньому період від подання рукопису до його прийняття до публікації становить близько шести тижнів, включно з первинним редакційним розглядом, рецензуванням двома незалежними експертами та, за необхідності, доопрацюванням рукопису автором.

Якщо за результатами рецензування стаття потребує доопрацювання, автор отримує коментарі рецензентів і пропозиції щодо внесення змін. Виправлений рукопис подається до редакції разом із відповіддю на зауваження рецензентів.

У разі необхідності оновлена версія рукопису може бути повторно надіслана тим самим рецензентам для проведення додаткового етапу рецензування.

Після отримання рецензій та їх аналізу Головний редактор або відповідальний редактор ухвалює остаточне рішення щодо публікації статті. Автори отримують копії рецензій (без зазначення імен рецензентів) або мотивоване повідомлення про відмову у публікації.

У разі прийняття статті рукопис передається до редакційно-виробничого процесу, який включає наукове та літературне редагування, підготовку до верстки та оформлення публікації. Перед остаточною публікацією автор отримує коректурні відбитки (page proofs) для перевірки та затвердження.

Після публікації статті стають відкрито доступними для читачів на сайті журналу та на інших платформах відповідно до умов ліцензії Creative Commons Attribution–NonCommercial 4.0 International. Детальнішу інформацію щодо авторських прав і ліцензування можна знайти у розділі For Author – Copyright and Licensing.

Журнал "Educational Challenges" виходить двічі на рік — у квітні та жовтні. Відповідно, формування та закриття номерів відбуваються у ці місяці.

Разом з тим журнал застосовує практику безперервної публікації (continuous publication): статті можуть оприлюднюватися на сайті журналу в міру їх надходження, рецензування та прийняття до публікації, не очікуючи повного формування випуску. Остаточно статті закріплюються за відповідним номером після його офіційного формування у квітні або жовтні.