Chidakwa, Nowell, Prosper Lunga, і Fumane Portia Khanare. «A Collaborative Approach to Promote Sustainable Learning for Vulnerable Learners in Zimbabwean Rural Secondary Schools». Освітні виклики 29, no. 2 (Жовтень 17, 2024): 58–79. дата звернення Серпень 4, 2026. https://educationalchallenges.org.ua/index.php/education_challenges/article/view/252.