M. Grynova і O. Hubar, «Педагогічний потенціал емоційного інтелекту у формуванні культури інклюзивної взаємодії студентської молоді», EdCh, вип. 31, вип. 1, с. 192–203, Трав 2026, doi: 10.34142/2709-7986.2026.31.1.14.