Фасанмі, С. і Сеяма-Моханелі, С. (2026) «Оцінювання обізнаності учнів щодо глобальних викликів сталого розвитку у старших класах», Освітні виклики, 31(1), с. 75–93. doi:10.34142/2709-7986.2026.31.1.06.