Лунга, П., Мтіяне, Н. П., & Вуд, Л. (2026). Спільний підхід до розвитку просоціальної поведінки для сталого навчання в сільських умовах. Освітні виклики, 31(1), 45–61. https://doi.org/10.34142/2709-7986.2026.31.1.04