Фасанмі, С.; Сеяма-Моханелі, С. Оцінювання обізнаності учнів щодо глобальних викликів сталого розвитку у старших класах. EdCh 2026, 31 (1), 75–93. https://doi.org/10.34142/2709-7986.2026.31.1.06.