Grynova, M. і Hubar, O. 2026. Педагогічний потенціал емоційного інтелекту у формуванні культури інклюзивної взаємодії студентської молоді. Освітні виклики. 31, 1 (Трав 2026), 192–203. DOI:https://doi.org/10.34142/2709-7986.2026.31.1.14.