Madata, W. et al. 2026. Ігрове навчання та формування грамотності серед учнів Танзанії, які вивчають англійську мову: порівняльне кореляційне дослідження. Освітні виклики. 31, 1 (Трав 2026), 268–284. DOI:https://doi.org/10.34142/2709-7986.2026.31.1.19.